Resumen: La asignatura Lingüística Diacrónica resulta una suerte de cruce en la carrera de los estudiantes de Letras de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa, donde ellos relacionan, por un lado, el estudio de la lengua desde la perspectiva sincrónica y, por otro, las materias de la formación clásica. El centro de interés primordial de la materia lo constituyen las reflexiones sobre las instancias de desarrollo y características del español desde sus orígenes como lengua romance hasta sus manifestaciones actuales, tanto en España como en Hispanoamérica y, en particular, en la Argentina, unidades del programa cuyo tratamiento ocupan el mayor tiempo de la carga horaria y son revisadas a través de la abundante bibliografía con que contamos, no sólo de orden internacional y nacional sino también regional y local. Precisamente por ello –y no a pesar de ello– es que este sencillo libro se ocupa de otras de las problemáticas del programa, muchas veces desatendidas en nuestras clases por razones de tiempo,