Resumen: Un grupo de investigadoras de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa, bajo la coordinación de María Silvia Di Liscia y Graciela Nélida Salto, nos ofrece una serie de trabajos que analiza las relaciones históricas de dos dimensiones centrales, como lo son la salud y la educación. Esta obra recoge los vínculos entre estos dos órdenes y recupera escenas de diversa índole, prodigadas por disímiles tipos de agentes sociales a lo largo del período histórico que se inicia con la creación del Estado Nacional y el ingreso de la modernización, y que abarca hasta los inicios de la década del cuarenta. Las indagaciones hacen lugar tanto a las formas institucionales desde las altamente formalizadas hasta las menos impregnadas por los atributos de la consagración pública como a conexiones con otras áreas y esferas, tal la domesticación extensa que pretenden los saberes dominantes. Esta investigación arroja luz para comprender los vínculos inescindibles que convirtieron en pedagogos a los oficiantes de la medicina y en higienistas a los agentes educativos. La consagración retórica de ambos profetismos queda aquí bien iluminada, especialmente porque se reúnen en este volumen análisis referidos al espacio nacional junto con abordajes locales, y las posiciones que parecen monocórdicas abren, entonces, juegos para la trasposición de la frontera capitalina y se permiten matices a esa centralidad. Resulta auspicioso que los diferentes campos en que se distribuye el saber social y humanístico encuentren la posibilidad de alternar puntos de vista.