El agua destinada al riego de cultivos representa un gran porcentaje del agua consumida, y juega un papel clave dentro de la producción de alimentos y seguridad alimentaria. El agua utilizada para la agricultura procede tanto de fuentes naturales como de recursos alternativos, y debe realizarse de una forma sostenible. La calidad del agua empleada en el regadío es fundamental para el rendimiento y cantidad de cultivos, mantenimiento de la tierra y protección del medioambiente. La contaminación del agua es una amenaza cada vez mayor. Por lo tanto, una evaluación integral de la calidad del agua es esencial para proporcionar información necesaria para hacer frente a este problema.

La diabetes es una enfermedad que va en aumento en todo el mundo. Desde hace ya algún tiempo, la diabetes y otras enfermedades no transmisibles, que comparten factores de riesgo similares, vienen representando una importante amenaza para la salud y el desarrollo humano.

La vinculación de la Universidad con la sociedad debe ser permanente, continua y con una retroalimetación entre ambas partes atendiendo a un proceso de construcción social que nutra y abone toda propuesta cultural, social, educativa y/o productiva. Tal como lo plantea el estatuto de la Universidad, nuestra casa de estudios debe procurar difundir los beneficios de su acción académica, cultural y social, mediante la extensión universitaria como actividad intrínseca a la universidad pública. Los integrantes de este equipo desde el año 2018 han trabajado en distintos niveles escolares, comunitarios y con diferentes actores sociales en torno a actividades de extensión.

Los contenidos conceptuales relacionados a la biodiversidad y aspectos ambientales de La Pampa se desarrollan en cuarto grado de la escuela primaria. Docentes del nivel expresan inseguridades y dificultades a la hora seleccionar la información y recursos para el abordaje de estas temáticas. A partir de estas inquietudes y en base a los materiales curriculares diseñados por el Ministerio de Educación de la provincia de La Pampa, proponemos reflexionar y profundizar en la elaboración de este conocimiento.

El dengue es una enfermedad producida por un virus. Se transmite por la picadura de un mosquito infectado por haber picado previamente a una persona enferma con dengue. La mejor forma de prevenir esta enfermedad, como también la fiebre chikungunya y el zik es eliminar todos los criaderos de mosquitos. El mosquito vector que transmite estas enfermedades es Aedes aegypti L.

Dentro de esta diversidad de artrópodos se encuentran un sinfín de especies que puede impactar negativamente en la salud del humano como consecuencia de diferentes características biológicas. Los hay con características que le permite comportarse como vectores de enfermedades, un ejemplo es Aedes aegypti mosquito transmisor del virus del dengue, chikungunya y el zika.

El diagnóstico y tratamiento precoz de la deficiencia de yodo (DDI) en mujeres en edad fértil y embarazadas previene las alteraciones de la mielinización y sinapsis neuronales en el cerebro y cerebelo del feto, que comprometen el desarrollo psicomotor y el coeficiente intelectual del recién nacido. Éste se evidencia cuando el niño ingresa a la escuela y sufre problemas de aprendizaje.

El presente proyecto es una oportunidad para, mediante la vinculación de la Universidad con la sociedad y por medio de una intervención interactiva y dialógica, poner en juego los conocimientos universitarios con los saberes y conocimientos populares en beneficio del cuidado de un entorno saludable.

Esta propuesta está enmarcada en un proyecto amplio que sostiene, entre otras actividades, la Cátedra Extracurricular del Laboratorio Itinerante de Física (LIF), y representa un recorte de este, incluyente, superador, en ejercicio y continuo. Su finalidad es llevar a cabo actividades de extensión consistentes en la elaboración colaborativa de materiales que contribuyan a las actividades de comunicación científica tanto del Departamento de Física de la FCEyN como del Museo de Historia Natural de La Pampa.

Nuestro objetivo principal es concretar un proyecto de extensión que promueva la interacción entre vecinos de Santa Rosa y la comunidad Universitaria. Esta vinculación se articula en torno a demandas, preocupaciones y necesidades respecto a problemáticas medioambientales urbanas y desarrollo territorial: tratamiento de los residuos sólidos urbanos. El desarrollo territorial basado en el cumplimiento de los derechos humanos ambientales es un desafío actual, al igual que reconocer el acceso a vivir y trabajar en una ciudad saludable.

El presente proyecto propone continuar con las actividades realizadas en el primer proyecto de Compromiso Social 2016, incluyendo en esta nueva propuesta estudiantes de otras carreras universitarias, ampliando así el campo de acción. Las actividades propuestas tienden a acercar la ciencia a la sociedad y promover vocaciones científicas en los jóvenes, orientando sus futuras elecciones de carreras hacia actividades de Ciencia y Tecnología.

A lo largo del tiempo las Universidades han sido generadoras de conocimiento según sea el lugar donde se encuentra radicada, las circunstancias históricas, económicas, sociales, la idiosincrasia del medio. En cada alumno que ingresa, cada investigador que trabaja, cada docente que ejerce su tarea, se encuentra un compromiso inexorable con el futuro no solo individual sino de toda la comunidad. Cada egresado, sin lugar a duda volcara sus conocimientos a la calidad de vida de la sociedad que se vea beneficiada con sus servicios. El rol de una Universidad es importante en el devenir del crecimiento y desarrollo de una sociedad para contar con ámbitos donde se desarrolle la investigación y el conocimiento científico, base en toda institución Académica. La generación de conocimiento aplicado y transferido son pilares fundamentales en las comunidades donde se insertan las mismas.

En el marco de la Convocatoria de PEU vinculados a proyectos de investigación, aprobada por Resolución Nº 180/2018 del Consejo Superior, se desarrolla el presente Proyecto. Desde las universidades podemos aportar un horizonte de conocimiento quizás diferente del que el centro educativo de nivel primario les ofrece y de esa manera brindar otros matices a la apropiación del mismo. La vinculación del proyecto de investigación, “La urbanización y los tardígrados: efecto de las ciudades sobre sus comunidades en gradientes urbano-rurales”, con la presente propuesta conducirá a la comunicación directa del avance de investigaciones locales. Las actividades semiestructuradas que proponemos desarrollar contribuirán a que el proceso de aprendizaje pueda ser construido de la interacción entre todas las partes.

Desde la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, desde 2010, se vienen desarrollando estrategias para mejorar el acercamiento de los ingresantes a la programación, esta acción de extensión - que se desarrolla por segundo año consecutivo - pretende acerca la experiencia de los Talleres de Robótica a dos escuelas de nivel medio pertenecientes al Ministerio de Educación de La Pampa.

Nuestro objetivo principal es concretar un proyecto de extensión que promueva la interacción entre vecinos de Santa Rosa y la comunidad Universitaria.

Si los avances científicos, tecnológicos y económicos han logrado sumar años a la vida, el desafío planteado es sumar vida a esos años.

Al igual que en muchas instituciones de nivel medio, en la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 1 de Santa Rosa (EPET Nº 1), se observan altos niveles de repitencia y de desaprobación en el espacio curricular Matemática, especialmente en el ciclo básico.